日产（中国）铃木昭寿：人、车、社会和谐发展--积极致力于环境保护、社会发展、公司治 ...

2015年联合国发布了可持续发展目标（SDGs），旨在解决社会、经济和环境问题，以实现社会的可持续发展。

日产汽车关联公司在各自所在的区域积极致力于环境保护、社会发展、公司治理三个领域，为区域社会的可持续发展做出了贡献。

首先看环境保护方面，中国政府在十三五规划中就环境保护提出了明确的目标，2020年又发布了碳中和目标，全社会共同致力于环境保护。

日产也发布了面向2050年的碳中和目标，与政府、供应商、消费者等所有利益相关方构筑绿色价值链，在气候变化、大气质量、资源依存度、水资源保护这四个领域实现绿色产品、绿色生产，从而把对自然的负担降到最低。

关于社会发展方面，日产汽车作为全球领先的汽车制造企业，将构筑可持续发展的出行社会作为使命。

因此，我们应用车企的优势，提出人、车、社会和谐发展的目标，积极致力于上述三个领域。

其中在人才培养方面，日产作为制造企业也非常重视人才的培养。青少年是国家的未来，人才是社会可持续发展的关键。

日产汽车非常重视青少年的教育，在中国开展各种相关活动。我们与联合国教科文协会，贸促会汽车分会合作，开展面向小学生的社科类学习课程日产筑梦课堂。

自开展以来，得到了广大师生以及教育工作者的高度评价。

至今已在19个省、直辖市的900多所小学开展了日产筑梦课堂的课程，累计受益人数达到100万人。同时，我们力争到2022年底实现累计受益人数200万人的目标。

8年前，我们首先将日产筑梦课堂带进了四川地震灾区的小学。由当初的两个课程，现如今已经扩充至8个领域的22个课程，包括汽车文化、汽车制造、环保、设计、智能驾驶、编程等等。

此外，我们导入了线上课程，最大限度减轻了老师的负担，同时，偏远地区的学生们也能够参加我们的课程。

教会学生们自由探索，是培养他们才能的基础。

教育决定未来，担当未来社会可持续发展的人才，不仅要有知识，还要关心社会问题，有解决问题的广阔视野和领导力。

赋予学生们学习和探索的动机也是非常重要的。

我们基于全球先进的stem教育理念，将科学技术，工程，数学等知识和汽车技术相融合，能够帮助学生们拓宽视野，提升创新能力和综合能力。

少年强则国家强，日产汽车将继续与各方合作，开展筑梦课堂，为可持续发展人才的培养贡献力量。

希望大家一如既往的给予支持和帮助，谢谢大家。